修辞立其诚——关于《大学写作》'三步走'教学目标和方法的探索

摘要

大学生的写作现状如何呢?文章普遍存在内容空洞,情感贫乏,语言浮夸,结构混乱,主题不清等诸多写作问题.如何有效解决这些问题呢?笔者经过多年的教学探索,总结出了"三步走"的教学目标和方法.它们分别是:一、"应物斯感"——自由写作让学生有话可说.二、"术有恒数"——专项写作训练多种写作技巧.三、"立言得体"——文体综合训练构建完整写作知识框架.