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朱益明;
华东师范大学教育学系;
教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心;
教学研究者; 创新型教师队伍; 教师专业化成长; 现代化战略; 精英教育阶段; 教师成为研究者; 新时代教师; 有效途径;
机译:成为研究者:以诗歌形式呈现的博士研究者的人种志自传
机译:“成为与成为”研究者的政治:身份,权力和谈判领域
机译:2007年青年研究者奖:TRP进入肾小球疾病的新时代。
机译:成为研究者:当我开始做研究时,我希望有人告诉我
机译:在日本辅助文化/语言学校中成为/成为日语的社会文化背景:从业者研究者对文化和教学的了解/学习。
机译:关于人体的研究的体空间关系:成为研究者的经验
机译:成为研究者:作为过程的专业选择成为研究者:作为过程的专业选择成为研究者:作为过程的专业选择
机译:内容领域教师应该了解青少年识字率
机译:学生和教师应急反应系统(销售者)
机译:构建研究者图谱以促进融合研究的方法及其系统
机译:眼科研究者
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