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郑小艳;
潜江市田家炳实验小学;
文言文教学; 编者意图; 紧扣目标; 教学目标; 司马光; 小学阶段; 精准定位; 美好品质;
机译:教学策略的影响:一篇关于在教程场景中学习的身体反应的文章教学效果的学习:一篇关于在场景教程中学习的身体反应的文章
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:教学策略:自制的儿童文学作为教学策略:大学和小学课堂的声音
机译:瑞典小学技术教育:教师对教学策略和主题内容的看法研究
机译:描述性研究的教学和非教学策略,以支持橙县学校中代表性不足的有才华和才华的小学生。
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
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机译:上下文化教学策略的系统和方法
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