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陈汉玲;
武汉市育才小学;
主体思维; 乘法口诀; 学生; 研究问题; 自主合作学习; 课改; 主动探究; 教学; 内容; 交流;
机译:谈小学数学教学中乘法口诀的运用技巧
机译:让乘法口诀活起来——在常态教学中落实学科核心素养
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:数字系统教学中的学习经理和网络内容的整合:集成学习和网络内容管理系统对数字系统教学
机译:大学数学教练技术教学内容知识(TPACK)的多案例研究及其与信息与通信技术(ICT)整合的教学实践与学生学习的关系
机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:基于计算机的教学:认知风格,教学形式和主题内容对学习的影响。
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:三角形式的带乘法口诀表的多选答案型算术教学的电气装置
机译:整合载体,通过整合载体转化的经济单位,以及整合载体和宿主单位在枯草芽孢杆菌孢子表面上呈递融合蛋白的应用
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