对当阳义务教育均衡发展的反思

摘要

2002年，当阳市实行基础教育“以县为主”的管理体制，全市中小学被划归市政府统一管理，自此，义务教育均衡发展在当阳市推行，并取得显著成绩。其中，最为突出的成绩是当阳市不断完善教育质量综合评价体系，实行重点高中计划内招生指标全部分解到初中学校的招生办法，对规范学校办学行为，教育面向全体学生，