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李泉;
江苏省张家港市梁丰小学 215600;
天文知识; 教学; 太阳; 课外阅读; 太阳灶; 依靠教师; 条件限制; 生知; 学生形象; 太阳能热水器;
机译:知识“盲点”教学摭谈
机译:谈对韩国留学生的汉字教学——兼谈两种文字的异同
机译:欢迎阅读全新系列的第一篇文章,该系列专为几乎没有天文知识的人们设计。在接下来的15个月中,Carole Stott将指导您穿越宇宙,从我们对地球环境的熟悉到最深的太空。您将逐步了解宇宙,宇宙的内容,其功能以及我们如何解开它的奥秘,从而建立起坚实的天文学知识框架。首先,我们将看看谁是宇宙中的谁。
机译:谈教学档案室教学主任的“精细管理”
机译:博物馆中的科学教学:研究态度对科学,科学知识和参与式学习在高中生天文学实习中的作用
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:关于天空的知识多样性和天文学教学:文化天文学的教学提案和潜力
机译:将特定知识领域引入基本技能教学:从广义权力到特定知识
机译:天文学和天文导航教学装置
机译:形变仪,用于将三角形球形转换成三角形,主要用于发展和直接测量三角形主要天文学-天文学,用于教学以及确定位置和时间
机译:教学模型,用于一些天文地理问题的教学。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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