学生形象

摘要： 基于核心素养塑造学生形象是高质量课堂教学体现立德树人的人才培养要求,符合新时代学生形象塑造的逻辑取向,即根植于知识与技能的存在、追求合作与探究的精神、拥有批判性思维的意识与能力,为学生形象塑造指明了方向。据此,新时代塑造学生形象的必由之路,亟需围绕基于核心素养培育学生形象的教学理念、营造“知识与人相遇”的教学环境、构建学生“虚体设计”与实体存在相融合的教学过程、重构学生超越自我形象的教学实现等基本要素进行路径突破,促进新时代教育教学实践变革。

摘要： 办学特色是学校教育的内涵，接地气，循规律，敢创新，能坚持，形成独具特色的办学模式，努力打造适合学校全面发展和科学发展的教育品牌。作为一名教育干部必须清醒的认识教育的改革与创新是教育本质的回归，是让教育更加切近和遵循教育规律。

摘要： 随着新课程改革的不断推进,逐渐提高了小学数学的发展要求,教师要高度重视在小学数学教学中学生形象思维能力的有效培养,形象思维一般是指在大脑中运用形象进行有效思考的一种思维方式,教师应该以培养学生具体形象思维为主,慢慢的在过渡到抽象思维,进一步丰富学生的小学生活,有助于培养学生的思维能力、想象思维,同时在提高小学数学教学质量方面起到重要的作用。本文主要讲述了小学数学高年级教学中如何培养学生的形象思维能力。

摘要： 数”与“形”是数学中最基本的研究对象,二者相辅相成。“数形结合”既是一种重要的数学思想,又是解决问题中常见的一种数学方法。在教学中善用“数形结合”思想,不仅可以降低学习难度,还可以促进学生形象思维和抽象思维的协调发展,为学生的终生学习奠定基础。

摘要： 电影《李学生》取材于“商丘好人”李学生生前英勇救人的真实事迹和感人故事，导演将李学生平凡而闪光的生活经历和舍身救人的感人事迹浓缩为大银幕上的100分钟，呈现一个全面而又丰富立体的李学生形象。

摘要： 要让学生真正融人体育课教学，最根本的还是要从兴趣人手，尽可能在教学中借助游戏方式，在强化学生技能训练的同时，有效提高体育教学的趣味性与灵动性，最终让学生爱上体育课。一、推促内容具体化。助力学生形象理解从体育教学内容来看，涉及很多体育项目与相关技术训练，一般情况下大多数教师都是直接分解动作，然后示范讲解，让学生跟着模仿练习。

摘要： 本公开提供了一种虚拟形象生成模型的训练方法、虚拟形象生成方法、装置、设备、存储介质以及计算机程序产品，涉及人工智能技术领域，具体为虚拟/增强现实、计算机视觉和深度学习技术领域，可应用于虚拟形象生成等场景。具体实现方案为：将标准图像样本集和随机向量样本集作为第一样本数据，对第一初始模型进行训练，得到图像生成模型；将测试隐向量样本集和测试图像样本集作为第二样本数据，对第二初始模型进行训练，得到图像编码模型；将标准图像样本集和描述文本样本集作为第三样本数据，对第三初始模型进行训练，得到图像编辑模型；基于上述模型，用第三样本数据对第四初始模型进行训练，得到虚拟形象生成模型。提高了生成虚拟形象的效率，提高了用户体验。

摘要： 本发明提供一种能够以较高的精度容易地形成眼睛的表现的形象物。其是通过将眼部件组装于颜面部件从而形成面部的形象物，所述眼部件具有眼部基础部件和覆盖所述眼部基础部件的至少一部分并与所述眼部基础部件一体地成形的眼部表现部件，在所述颜面部件形成有孔部，在将所述眼部件组装到所述颜面部件时，所述眼部件的一部分在该孔部露出。

摘要： 本公开提供了一种虚拟形象生成模型的训练方法、虚拟形象生成方法、装置、设备、存储介质以及计算机程序产品，涉及人工智能技术领域，具体为虚拟/增强现实、计算机视觉和深度学习技术领域，可应用于虚拟形象生成等场景。具体实现方案为：将标准图像样本集和随机向量样本集作为第一样本数据，对第一初始模型进行训练，得到图像生成模型；将测试隐向量样本集和测试图像样本集作为第二样本数据，对第二初始模型进行训练，得到图像编码模型；将标准图像样本集和描述文本样本集作为第三样本数据，对第三初始模型进行训练，得到图像编辑模型；基于上述模型，用第三样本数据对第四初始模型进行训练，得到虚拟形象生成模型。提高了生成虚拟形象的效率，提高了用户体验。

摘要： 本发明公开了虚拟形象生成方法、虚拟形象生成系统和计算设备，该方法包括：基于从用户获取的输入语音数据，得到与所述输入语音数据相对应的回答语音数据的语音特征；基于每一帧所述回答语音数据的语音特征，得到包含人脸特征点的人脸掩模图像；基于从用户获取的至少两个参考人脸图像，得到用于虚拟形象的五官特征；以及基于所述包含人脸特征点的人脸掩模图像与所述五官特征，得到与当前帧的所述回答语音数据相对应的所述虚拟形象。本发明能够自动实现多人五官的融合，避免使用同一个人五官带来的法律风险，无需人工参与，即可实现个性化、逼真的虚拟形象设计，耗时短、成本低，且可以输出与语音匹配的唇形和表情，提高了虚拟形象的表现力。

摘要： 本发明涉及人工智能技术领域，尤其涉及一种虚拟形象模型的驱动方法、虚拟形象驱动设备及存储介质，其中，所述方法包括：在获取到输入信息时，确定所述输入信息对应的响应信息；确定所述响应信息关联的情绪标签和动作标签；驱动所述虚拟形象模型输出所述情绪标签匹配的表情，以及驱动所述虚拟形象模型输出所述动作标签匹配的动作。通过输入信息反馈出的情绪标签和动作标签，生成带动作和表情的虚拟人，实现了更自然的趋近真人的虚拟形象模型的驱动效果，解决了如何提升虚拟形象模型与真人之间的交互性的问题。

摘要： 本申请提供了一种基于真实形象改变虚拟形象的图像处理方法、装置、存储介质及电子设备，方法包括：获取包含真实形象的真实图像；根据真实形象，从预设虚拟场景中选取与真实形象对应的目标虚拟场景，目标虚拟场景中包含与真实形象相同类型的虚拟形象；从真实图像中提取真实形象的脸部图像，真实形象的脸部图像用于改变虚拟形象；根据真实形象的脸部图像对目标虚拟场景中虚拟形象的脸部进行变换，得到变换后的虚拟形象。本申请实施例能够将虚拟形象的脸部替换成真实的脸部，从而使得虚拟形象可以拥有真实脸部的形象和表情，提高虚拟形象的灵活性。

摘要： 一种动画形象系统100包括：动画形象63，其包括柔性皮肤层；致动系统106，其耦合到柔性皮肤层的连接位置108；以及自动化控制器。自动化控制器配置成：访问动画形象的数字模型110，其中数字模型包括与连接位置相关联的顶点112；确定顶点在数字模型内的第一定位；以及控制致动系统，以基于顶点的第一定位而设定连接位置的第二定位。另一动画形象系统包括：动画形象，其包括连接位置；第一致动器；以及延伸部，其包括耦合到连接位置的端部和耦合到第一致动器的区段，使得延伸部的长度在连接位置与第一致动器之间延伸。第一致动器配置成移动延伸部的区段。第二致动器配置成使延伸部延伸或缩回以改变延伸部在连接位置与第一致动器之间延伸的长度，并且自动化控制器配置成控制第一致动器和第二致动器以设定连接位置的定位。一种非暂时性计算机可读介质包括可执行指令，所述可执行指令在执行时使处理器控制动画形象的致动系统。

摘要： 本发明提供一种能够以较高的精度容易地形成眼睛的表现的形象物。其是通过将眼部件组装于颜面部件从而形成面部的形象物，所述眼部件具有眼部基础部件和覆盖所述眼部基础部件的至少一部分并与所述眼部基础部件一体地成形的眼部表现部件，在所述颜面部件形成有孔部，在将所述眼部件组装到所述颜面部件时，所述眼部件的一部分在该孔部露出。

摘要： 本实用新型公开了一种基于互联网的品牌形象标识形象灯，包括底座，所述底座上表面中部垂直固定安装有固定套杆，所述固定套杆内底部固定安装有双向电机，所述双向电机的输出端与丝杆连接，所述丝杆与升降支杆内壁旋接，所述升降支杆顶部与固定框下表面中部固定连接；所述固定框表面左右两侧均设置有LED灯带，所述固定框内固定安装有显示屏，所述固定框上表面左右两侧均垂直固定安装有支杆。本实用新型通过双向电机、丝杆和升降支杆的配合使用，双向电机带动丝杆顺时针或者逆时针转动，可以带动升降支杆上下移动，对固定框的上下高度进行调整，且升降支杆通过滑轨与固定套杆内的滑槽滑动连接，可以提高升降支杆在上下移动时的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种基于互联网的品牌形象标识形象灯，涉及形象灯技术领域，包括箱体下设有支撑柱,箱体上设有安装板，安装板上设有顶板，箱体内设有第一电机和转轴，第一电机的输出端连接有转轴，转轴上套设有第一锥齿轮，第一锥齿轮上端啮合连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮上设有驱动轴，驱动轴贯穿箱体与顶板转动连接，驱动轴一侧设有品牌广告屏，相对另一侧设有广告牌，安装板内设有第二电机和丝杠，第二电机的输出端连接有丝杠，丝杠上螺纹连接有固定板，安装板侧壁设有滑槽，固定板在滑槽内滑动，固定板贯穿滑槽连接有彩灯箱，本实用新型具有互联网的广告屏的功能，可双面展示，可以营造视觉效果。