对“探究摆的等时性”教学的思考

摘要

“单摆的等时性研究”作为小学自然（科学）课程的一个教学内容，最早出现在20年前人教版《自然》教材第六册《摆的秘密》一课中，它以选学课形式编入教材，并被列入“实验能力”和“归纳概括能力”的培训系列。该课主要活动是指导学生从两个层次探讨摆的秘密：一是认识同一个摆摆动的快慢是一定的（即摆的周期是一定的）；二是从摆长、摆重入手，研究摆的-决慢与什么因素有关。