等时性
等时性的相关文献在1986年到2022年内共计163篇,主要集中在原子能技术、力学、教育
等领域,其中期刊论文112篇、会议论文1篇、专利文献476201篇;相关期刊77种,包括中学生数理化(学研版)、数理天地:高中版、中学教学参考等;
相关会议1种,包括2013年环渤海、泛珠三角洲地球物理论坛暨山东省地球物理学会成立十周年学术交流研讨会等;等时性的相关文献由265位作者贡献,包括张天爵、李明、王川等。
等时性—发文量
专利文献>
论文:476201篇
占比:99.98%
总计:476314篇
等时性
-研究学者
- 张天爵
- 李明
- 王川
- 安世忠
- 吕银龙
- 管锋平
- 边天剑
- 宋云涛
- 崔涛
- 丁开忠
- 温立鹏
- 周凯
- 林军
- 葛剑
- 邢建升
- 钟俊晴
- 张兆辉
- 杨建俊
- 殷治国
- 王振辉
- 王飞
- 苏明军
- 蒂莫斯·安塔亚
- 郑侠
- 魏素敏
- 冯汉升
- 周健
- 姚红娟
- 宋国芳
- 李君君
- 樊明武
- 贾先禄
- 陈根
- 陈永华
- D·萨尔其
- G·J·费希尔
- J-J·博恩
- J-L·黑尔费尔
- J·J·沃里斯
- J·法夫尔
- J·瓦拉尼
- K·特鲁皮
- M·施特兰茨
- P·N·卡拉帕提斯
- S·坎格
- S·马莱夏
- 何小中
- 余调琴
- 倪长宽
- 储诚节
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蒋纬
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摘要:
由分运动求合运动的过程叫运动的合成,由合运动求分运动的过程叫运动的分解。运动的合成和分解是分析复杂运动时常用的方法。下面展示运动的合成与分解的具体应用,供同学们参考。一、合运动与分运动的四性1.等时性:合运动和分运动经历的时间相等,即同时开始,同时进行,同时停止。
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张小丽
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摘要:
要让学生更好地理解等时性,可以让钟面上的指针动起来。具体的操作如下:1.由静到动,初识等时性。(1)静态描述整时时刻。先静态出示整时时刻的钟面,让学生认读时刻,并观察这些钟面有什么相同的地方。学生通过观察比较可以得出:分针指着12,时针指着几就是几时。(2)动态描述整时时刻。首先动态演示钟面从7时到8时的过程。时针先定格在7时,然后开始走动,让学生观察时针和分针发生了什么变化。
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韩学辉;
王洪亮;
戴诗华;
杜阳阳;
姜涛;
张浩;
胡张明;
唐建红;
王鹏;
罗兴平;
柴立学
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摘要:
油气藏进入二次、三次开发后,剩余油饱和度的空间分布以及随时间的动态变化对于开发方案调整变得尤为重要.目前,基于测井曲线、测试资料的常规剩余油饱和度评价存在不等时性,即测井、开发和评价时刻不等,导致在某一评价时刻绘制的剩余油饱和度等值线图不能准确反映油水的空间分布特征,不同评价时刻的等值线图对比也不能反映油水的动态变化以及开发效果.将研究目的层划分为未投产未水淹、未投产水淹、在产水淹、在产未水淹4种情况,以地质和工程资料为约束,提出了一种动静态结合的等时剩余油饱和度动态定量评价方法.首先,依据测井资料、开发资料定性判别开发区块中的单井、单层在评价时刻是否水淹、是否在产.其次,根据注水受效、水淹、在产情况,依据测井曲线、产水率与评价时刻的匹配关系选取对应的基于动态资料(产水率)、静态资料(测井曲线)的剩余油饱和度评价方法,绘制目的工区目标层在特定时刻的等时剩余油饱和度分布等值线图.最后,绘制时间推移的等时剩余油饱和度动态变化图,进而分析剩余油饱和度随时间的变化规律,评价开发方案效果.在某断块油藏某层的应用效果表明,该方法呈现出不同时刻剩余油饱和度分布与注水井分布、作业情况吻合得很好,能够描述开发后剩余油的动态变化,评价开发效果.
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边天剑;
张天爵;
李明;
安世忠;
王川
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摘要:
由于等时性固定场交变梯度加速器具有连续束、强聚焦等优点,逐渐成为研究热点.等时性固定场交变梯度加速器的物理设计问题可归结为具有多个设计目标、可调节变量与条件限制的最优化问题.多目标进化算法的发展给复杂的最优化问题提供了解决方案.将多目标进化算法应用于等时性固定场交变梯度加速器的优化中可提高设计效率.为了验证该优化方法的有效性,针对70 M eV与1 GeV等时性固定场交变梯度加速器进行了物理设计优化,并达到了预期设计目标.
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张石友;
张晓琳;
时子豪
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摘要:
以"物体做机械振动中受到滑动摩擦阻力时的功能关系"作为切入点,主要探讨了对于某类阻尼振动的"运动"具有等时性、振幅差相等在中学范围内的证明方法.以此强调教师在教学过程中应加强对学生们发散思维的引导,从而使得物理课堂具有思维深度与逻辑向度,促进迁移性思维能力的提升.
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杜洋;
何小中;
赵良超;
张罡;
马超凡;
张森
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摘要:
介绍了用于正电子核素生产的7 MeV医用回旋加速器磁铁的设计方法。采用分段函数垫补法进行等时性调谐,通过对调谐响应函数的性质进行分析,确定了调谐算法的镶条切割限值。对磁铁设计结果进行了闭合轨道的束流动力学计算,设计结果满足轴向聚焦要求,具有较大横向接受度,等时性误差小于0.2%,在半径310 mm处引出可达到设计能量7 MeV。
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司鹏举
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摘要:
在高中曲线运动的学习过程中,学生都学过运动的独立性和等时性.然而高中物理只在研究曲线运动的过程中涉及这两个性质,学生很难迁移及拓展.2017年的高考理综全国Ⅰ卷物理第25题,如果能用运动的独立性和等时性进行分析解答,将会节约大量的时间,而且正确率比一般解法高得多.
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王雅楠
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摘要:
录制工具和方法:优芽互动电影设计思路:从古代人们通过制作器物计时到发现摆的等时性原理,再到发明钟表,人们终于可以精准计时,这是人类的一大进步,通过讲解丰富学生的知识面。列举生活中一秒、一分以及用分、秒时间单位表示的事例,拉近数学与生活的距离,激发学生学习数学的兴趣。学以致用,在不断总结和实践中得以进步。
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YANG Pei-jie;
杨培杰;
LIU Shu-hui;
刘书会;
SUI Feng-gui;
隋风贵
- 《2013年环渤海、泛珠三角洲地球物理论坛暨山东省地球物理学会成立十周年学术交流研讨会》
| 2013年
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摘要:
等时地层格架的建立是层序地层学和地震沉积学研究的关键和前提.地震反射同相轴所表示的地层并不一定是等时的,当地层岩性界面与时间界面相交时会发生反射同相轴穿时的现象.本文首先介绍了穿时的概念,然后阐述了地震地层学和地震沉积学对地震同相轴等时与穿时问题的理解,最后通过两个抽象的地质模型以及实际地震资料,对地震同相轴的等时性与穿时性进行了总结.认为地震资料频率的高低与地震反射同相轴的等时性、穿时性之间没有必然联系,低频地震资料同相轴有可能是岩性界面,也有可能是时间界面,而高频地震资料同相轴有可能是时间界面,也有可能是岩性界面.一般来说,在低级序的层序中,认为地震同相轴是等时的,而在高级序的层序中由于地震资料分辨率的限制,地震同相轴很有可能就会出现穿时的现象.