首页> 中文期刊> 《湖北教育:时政新闻 》 >教师专业伦理素养的内涵、结构与养成

教师专业伦理素养的内涵、结构与养成

             

摘要

任何职业都有其相应的伦理规范。对于教师这个特殊群体来说,人们一直强调的是其所具备的文化素养和教学研究能力,往往忽视了教师专业伦理素养问题。社会频繁曝光的部分教师违背伦理的事件,充分说明了当前许多教师对于教师专业伦理素养的内涵与结构缺乏深入了解,应当引起我们的特别关注。教师专业伦理素养的内涵在我国早期很少有教师专业伦理素养这个提法,大都是与之相关的概念,如道德、职业道德、伦理。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号