小学语文情境教学的创新实施策略

摘要

教师的教学活动必须遵循学生的认知心理。就小学生而言,他们抽象思维能力还处于萌芽状态,形象思维占据主导地 位,根据学生的身心发展和学习规律,教师可以在教学过程中创设合适的教学情境,引导学生“入情入境”,提高课堂教学的参与度 与有效性。