浅谈数学概念教学——如何有效区分面积和周长的概念

摘要

数学课程中的概念教学是小学数学课程实际教学中的关键组成部分,形式比较多样,并且有更为强烈的直观性与抽象性 特征。教师在实际教学中一定要针对小学生的年龄特征,使用不同形式的教学方式实施概念知识的讲解,将原本抽象的数学概念知识 转变成为具备具体形象的事物,使学生能够认知到概念知识与现实生活的关联,让学生形成对应的概念知识体系,引导学生对周长与 面积的概念知识进行区分,理解二者之间存在的不同。