创建具有课堂安全感的教室物理环境

摘要

什么是教室物理环境？教室物理环境包括哪些方面？它与课堂安全感之间有着怎样的关系？有些教学人员认为教室物理环境作为教室静态环境，对学生身心发展并无太大影响，可以忽视。随着对学生课堂安全感研究的深入，我们发现这种看法具有严重的局限性。课堂安全感对学生生理和心理产生较大的影响，不仅仅是学生的学习成绩。