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董佳荟;
北京小学华润海中国分校;
机译:将乡村学校与素质教育联系起来:乡村教师对数字教育资源的利用
机译:学生素质建设中的素质教育评价与教师素质
机译:教学督导,督导员与教师之间的联系:实践悖论及其对素质教育的影响-以伍拉特地区行政中小学为例(1-8)
机译:论素质教育的核心与大学英语教师的角色重构
机译:素质教育专业教师:经国家专业教学标准委员会认证的教师的特征。
机译:高中校长面临的监督实践和挑战利比里亚大蒙诺维亚:对素质教育的影响
机译:尼日利亚克瓦拉州素质教育中中学教师管理(中学教师管理改善尼日利亚教育质量)
机译:素质教育:新美国经济的学校改革。执行摘要
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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