猜想,探究,实践——小学数学教学中学生创新能力培养探析

摘要

当前情况下,教师需要进一步完善课堂教学的主要流程,通过引导学生不断思考与探索,进一步培养学生良好的学习习惯以及创新能力,在此前提之下,教师也必须要进一步丰富课堂教学的主要内容,为学生提供丰富多彩的课堂教学活动以及实践操作教学活动,引导学生将理论知识与实践操作教学活动进行紧密对接,并不断提升学生综合学习能力以及学科素养。因此,笔者将在文章以下内容中,结合小学数学教学过程中的具体情况,着重探索培养小学生创新能力的全新策略。