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马新妮;
陕西省杨凌示范区杨陵区张家岗小学 陕西杨凌712100;
双减背景下; 小学数学教学; 提质增效; 可行措施;
机译:《新课程背景下的小学数学教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:原始研究针对本地化背景下的数学问题解决教学法的专业开发干预措施的开发Crossref Citations
机译:小学教师实施结构化数学干预措施,以促进其数学知识以提高教学比例推理
机译:互联网背景下基本数学课程中混合数学教学的效率评价
机译:在地区授权的背景下,小学教师的数学教学决策。
机译:可行的分析:对小学的司法管辖权评估社区背景下的照护服务
机译:浅谈小学数学课堂教学提质增效的“四字决”
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机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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