初中语文生活化教学实施策略研究

摘要

cqvip:语文作为小学、初中、高中阶段都非常重要的学科之一,具有与其他学科不同的、特别明显的特点,即语文学科不仅具有工具性的特点,还具有人文性的特点。工具性的特点是指语文学科可以让人与人之间的交流、交往能够有序进行,方便社会大众开展一系列的生活与生产活动;人文性的特点是指语文学科的教学内容具有浓浓的人文气息和生活化的倾向。不管是语文学科中的文字、古诗词,还是语文学科的各种类型的文章,都是来源于生活,所以不管是哪个阶段的语文教学,都不可以让学生脱离了生活实践。因此,本文以初中阶段的语文教学为例,首先分析了初中语文生活化教学实施的必要性,进而探讨出在初中语文教学过程中实施生活化教学的有效策略,希望可以让初中阶段的学生在学习语文的时候能够回归到生活中去,以此来激发学生学习语文的兴趣与积极性,提高初中语文的教学质量。