生活化理论在初中语文名著教学中实施策略研究

摘要

毋庸置疑名著是古人智慧所凝成的精华,而古今中外的名著作品可谓是浩如烟海。初中阶段是构建学生价值观的重要时期,教师采用丰富的教学方法进行名著教学,一定程度上可以提升学生的语文综合素养。在课程改革进程不断推进的背景下,越来越多的教师根据生活化理论对教学进行了创新,彰显了学生的主人公位置,这种生活化理念在名著教学中有着重要的实践价值。本文主要从结合生活经验探究文本细节、多角度教会学生阅读名著的方法以及联系生活理解名著内涵方面,探讨了生活化理论在初中语文名著教学中实施策略。