构建趣味高效创新的小学数学课堂

摘要

数学具有较强的逻辑性,对于小学生专注力的要求较高。小学数学新课标提出:根据学生的个性特点,引导他们自主选择与自己相适应的学习方式;更要把学生学习兴趣的激发,自主学习能力的培养作为教学重点,为学生的自主学习提供良好的外部条件。对于小学生而言,趣味教学能够增加学习数学的乐趣,提高学生学习数学的兴趣。小学数学是数学基础阶段的学习,现阶段学好数学对于学生培养自己的数学思维和逻辑推理能力有着非常重要的现实意义。