试析利用预习如何提高小学语文教学有效性

摘要

在学生的日常学习过程中,预习应该是最重要也是最容易被各方忽视的部分。学生在上新课前,能够自觉地在老师、家长及其他教育媒介的帮助下事先对课堂内容进行预习,对教学过程打下良好的基础,并且贯穿教学过程始终,起到承上启下、温故而知新的作用。预习可以使学生更顺利的融入课堂,从而提升学生的学习效率和减轻教师的教学负担。在新课改的大背景下,要求在小学语文的教学中积极构建以预习为先导,培养学生学习的主观能动性的教学模式,进而不断提升教学效率,满足当今社会对于小学语文的教学要求,创建真正意义上的语文学习型社会。