中专护生临床实习期间焦虑因素的分析及干预措施

摘要

目的：探讨中专护生在临床实习期间的焦虑、面对的压力源及所采取的应对方式。方法采用 Zung 氏焦虑自评量表（SAS）对实习的中专护士进行焦虑度的调查，另外采用自编压力源量表和应对方式量表对实习中专护士进行压力水平评估，并统计所采取的应对方式。结果中专护生临床实习期间有54名（90%）学生具有不同程度的焦虑心理，其中重度焦虑38名（63.3%），中度焦虑10名（16.7%），轻度焦虑6名（10%）；压力源主要为风险压力、未来就业与择业的压力、实习环境的变化；采取向有同样经历的同学倾诉、寻求家人朋友安慰两种应对方式的学生最多。结论中专实习护生主要的压力源有：风险压力、未来就业与择业的压力、与患者的关系、与带教老师的关系、实习环境的变化5个方面，应注重中专护生临床实习期间的引导和帮助，注重护生心理健康的发展，以帮助中专实习护生尽快适应实习环境。