师生共建项目式课程的开发与实施--以小学英语绘本课程为例

摘要

项目式课程是指以任务为中心,选择组织课程内容,并以完成任务为主要学习方式的课程模式。教师可以赋予学生课程开发的权利,通过项目调研、实施、改进、评价四个阶段,开发项目式课程,以优化学习效果,加强学习主体间的协同与互动,创新评价方式,实现课程为学生赋能的目标。