“家长讲堂”中班主任的角色定位

摘要

＂家长讲堂＂是家校共育模式中的一种常见形式。为了避免＂家长讲堂＂活动因流于形式而失去效用,班主任必须明确自己的定位,充分发挥引导协调作用,调动和激发家长、学生的积极性和参与度,并能将活动系列化,以期达到学生、家长、教师共同成长的目的。