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张聪;
中国教育学会中青年教育理论工作者分会;
师范教育; 高中班主任身份; 教育信念; 引导机制; 自我叙事;
机译:高中班主任工作中后进生转化探思
机译:核心素养背景下高中班主任德育工作的实施策略
机译:节制性难忘的叙事:对年轻成人性叙事的新探索性研究
机译:基于ARM Linux的集成内存磁盘最兼容引导模型的设计
机译:静态图像摄影对进入叙事世界,感知现实主义和基于叙事的信念变化的影响
机译:基于师范生的医学生评价传染病课程中基于学生的教学方法
机译:高中班主任思政课育人有效途径探索
机译:空降突击部队:在当今的当代运营环境中提供最便捷,最实用的强制进入响应。
机译:利用通信网络基于交互消息的叙事内容传递,以及基于计算机的叙事内容授权工具
机译:多级涡轮具有在枢转轴线上同心布置的组件级,并且蒸汽流以曲折的方式从最内叶片环引导到最外叶片环
机译:引导装置和信念适用于幻灯片。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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