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谷秀娟;
济宁学院生命科学与工程系;
趣味性; 生物课堂教学; 学生学习; 教学方法;
机译:浅谈增强物理课堂教学的趣味性
机译:结合网络多媒体资源, 创设生活化教学情境
机译:浅谈重视隐性课程教育助力幼儿园环境创设
机译:在课堂中构建合作教学情境:一种基于场景和角色的方法。
机译:设计和测试课堂课程,向学龄前儿童讲授体育锻炼的生物学知识:呼吸系统是一种潜在的生物学成因机制。
机译:一种高效快速的合成途径具有生物学上的趣味性吡喃二酚天然产物
机译:浅谈在幼儿园环境创设中如何为家长创设空间
机译:衡量新闻文章的趣味性
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:用于获得患者体内内部组织表面或区域的一种或多种生物学特性的可询问外部传感器系统,用于获得患者内部内部组织表面或区域的一种或多种生物学特性的方法,用于获得患者体内一种或多种生物学特性的透皮传感器系统患者的内部组织区域,用于获得患者的内部组织区域的一个或多个生物学特征的方法以及用于获取患者的内部组织区域的一个或多个生物学特征的可询问传感器系统
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
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