立足音乐课堂 注重多元“整合”

摘要

时代在发展，艺术形式也在不断翻新和变化，艺术越来越深入到日常生活之中，可以说我们周围艺术无处不在。它可能是一幅精美的广告画、一座颇具风格的建筑、各种潮流的服饰……。而从众多的艺术门类中仅抽出音乐美术作为小学艺术教育内容，显然是不够的。能不能在现有基础上将音美及其他艺术门类加以“整合”，以便学生领悟音乐艺术同其他艺术的魅力。