拨动心灵的琴弦——在器乐教学中培养学生内心听觉

摘要

器乐教学在培养学生的内心听觉上有着其它音乐教学手段所不能取代的作用。学生必须用心才能感受到器乐曲内在的含蓄性、抽象性，并通过内心听觉来指导自己的演奏。当学生内心听觉得到良好的培养时，他们就会与音乐产生共鸣，犹如心灵的琴弦被拨动，情不自禁地表现出来。