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陈仁状;
浙江省苍南中学;
中小学音乐教学; 音乐资源; 用地; 音乐课堂教学; 课程资源; 资源结构; 音乐课程; 地方历史;
机译:根据地区特点,通过地方资源建设资本;第2部分,对未使用的地方资源进行调查和检查,并利用砂浆进行印象评估。
机译:利用地面调查和空间技术对印度内脏利什曼病的地方性和非地方性地区(卡拉-阿扎尔)进行比较评估
机译:利用教学媒体进行教学基础设施管理
机译:地方之声:教学不足的学生的障碍和障碍,他们利用数字故事来阐明其对地方意义的解释。
机译:教学医院对手术室时间利用的审计:是否有改进的地方?
机译:利用当地音乐资源提高儿童的表达能力的研究“在小学教育中创造音乐体验的地方”
机译:利用空间梯度对地方化现象进行建模
机译:利用教学材料进行广告发布的方法和利用教学材料进行广告发布的服务器设备
机译:提供与博客页面的音乐资源耦合的替代音乐资源的方法及其系统
机译:用于在任何地方进行滑雪的教学,训练和练习的机动运动设备。
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