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音乐课教学目标设计的问题与策略

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摘要

教学目标既是所有规范性教学活动的起始点,又是一切教学活动的指向性终点,但音乐教师的教学研究常侧重教学方法,而对教学目标的设计关注不够.本文拟从音乐课教学目标设计存在的问题、应对的策略以及技术路径和良好教学目标实例评析四个方面与同行商榷,旨在进一步提高音乐课堂教学质量.

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来源
《中小学音乐教育》 |2014年第3期|3-6|共4页
作者
马俊燕;
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作者单位

江苏省南菁高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
教学目标; 教学目标设计; 问题与策略; 实例评析;

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