中职公共艺术课程实施过程中教师教学研究

摘要

通过问卷调查、访谈和观察,对S市6所中职学校学生的公共艺术课程实施过程中教师教学问题进行研究.结果表明:教师对课堂教学效果较为满意,教师教学的艺术门类增加,教师的专业教学能力得到提高,教师艺术教学专职比例提升,课程资源利用程度提高.但仍存在一些问题,如生源质量影响教师艺术教学积极性,忽视鉴赏教学和学生创造性发展,公共艺术课程教学缺乏全面的质量检测,教师专业发展的阻碍因素依然存在,专门教科书使用率不高等.