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基于产品引领的“教学做”一体化教学模式——以“针织服装技术”课程为例

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基于产品引领的“教学做”一体化教学模式,紧密围绕真实工作岗位,注重学生的技能培养,以企业产品导入教学,注重过程考核,重视企业全程参与.实践表明,这样的教学效果明显,为高职教育的“教学做”一体化探索了新的模式.

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来源
《纺织服装教育》 |2013年第3期|207-209|共3页
作者
秦晓; 王建明;
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作者单位

盐城纺织职业技术学院纺织工程系,江苏盐城224005;

盐城纺织职业技术学院纺织工程系,江苏盐城224005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
产品引领; "教学做"一体化; 针织服装技术; 教学模式;

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