核心素养理念下初中道德与法治教学的有效研究

摘要

初中道德与法治科目,属于一门将社会主义核心价值作为导向,融入人文性质、实践特征、思想道德观念的一门综合性课程。它不仅承担着培育我国新时代社会主义接班人的重要责任,还要从社会与国家的发展出发,结合着国内外的整体形势,将核心素养贯彻落实到班级的每一个角落。道德与法治的核心素养包括道德品质、法治观念、政治认同、心理健康、国家意识、文化自信、人生价值与社会和谐等多个方面,教师应该创造多元化教学情境、营造良好的学习环境,培养学生法治观念和学科素养,为学生日后发展打下坚实基础。