基于核心素养的小学低年级数学教学探究

摘要

小学阶段的学生处于教育培养的初始阶段,也是学生打基础的关键时期,教师在对学生进行教学时需要借助学生感兴趣的方式展开,让学生积极地跟随教师的脚步进行知识的学习,逐渐培养自己的思想与能力。数学科目是每一个人在进行九年义务教育时需要学习的科目,教师在对学生进行教学时需要注重教学的方式方法,逐渐激发学生的学习热情,培养学生学习数学的意识和兴趣,从而提升教学的有效性。