小学数学教学中的“实践操作”——培养学生自主学习能力的策略

摘要

随着课程改革进程的不断深入,帮助学生养成良好的自主学习能力成为当前小学数学教学工作的重点内容之一。在进行数学教学时,教师应转变以往教学思路,将学生的实践操作放在教学工作的重要位置,让他们通过亲自动手探究相应的数学知识,提升其对数学学习的兴趣,从而促使学生的自主学习能力得到进一步提升。本文将针对在小学数学教学中通过实践操作培养学生自主学习能力进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。