疏影揺曳水清浅—— 基于学生认知特征下的教学留白艺术

摘要

留出空白,就是要还学生以品读的空间、想象的空 间、质疑的空间,语文课堂教学就需要教师大胆地留出空白来’ 由学生去想象、去填补、去创造。