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彭亚娜;
湖南省祁东县洪桥镇街道办第二小学;
数学阅读; 有效性; 心理活动过程; 绘本; 利用; 小学; 阅读过程; 语言符号;
机译:基于本地智慧的上下文问题提高了解决小学数学学生的词问题的能力
机译:小学数学修订研讨会提高了学生在常规实验室计算中的表现
机译:CET 4仔细阅读有效性分析研究
机译:小学数学教师寻求通过专业发展来提高教学水平的途径。
机译:用于提高第二语言超文本阅读有效性的参数通往第二语言高效超文本阅读路径
机译:利用学生工作支持小学数学专业发展
机译:深层光学标签阅读器,包括用于验证标签阅读有效性的方法
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