＂纠错＂在高中数学教学中的应用价值探究

摘要

文章针对高中数学教学中存在的一些疑惑，提出数学教学应正视学生的错误，把学生的典型错误变成教学的宝贵资源，有利于提高高中数学的课堂效率。