关于素质教育实施过程中两大误区的思考

摘要

近年来,各级教育管理部门和各级各类学校在上述精神指导下,积极推进教育改革,在理论和实践等各个领域内取得了一系列阶段性成果.然而,据笔者调查了解,目前一些教育管理部门和学校在实施素质教育过程中,由于种种主客观方面的因素,自觉或不自觉地步入了新的误区,直接影响了素质教育的发展和实施效果.