提升小学高年级数学应用题教学有效性的策略

摘要

应用题是小学高年级数学教学的一个重要构成部分,同时也是高年级数学教学的重点与难点所在。很多高年级小学生都认为,应用题是小学数学知识体系中最难理解和掌握的知识,也是小学生考试中经常出现错误的部分。因此,小学高年级数学教师在开展应用题教学活动的过程中,应该注重提升教学的有效性,不断地优化和完善数学应用题教学。笔者针对现阶段小学高年级数学应用题教学中存在的问题进行了探究,并总结了提升小学高年级数学应用题教学有效性的一些策略,希望有助于小学高年级数学应用题教学活动的顺利开展。