多媒体在高中历史教学应用中的问题及应对措施

摘要

随着社会经济的发展和科学技术的进步,科学技术向着多元化发展,多媒体课件在高中历史教学中逐渐得到应用。多媒体有着天马行空的创造力,集文字、动画、声音、视频等多种表达形式于一体,再由电脑、手机等电子设备显示出来,将课本上抽象的历史文献知识生动地展现出来,化繁为简,这是对传统历史教学的一种改进与创新,这样的历史教学活动可以有效调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,还扩大了高中历史课堂的知识容量。多媒体技术凭借其独特的优势走入高中课堂,提高了学校的教学质量,但与此同时,教师在使用多媒体课件进行教学时也出现了一些问题,本文探究讨论了多媒体课件在高中历史教学中常出现的一些问题及应对措施,内容如下。