工业社会境遇下“人本位”教育理念的丧失与重拾

摘要

在工业社会境遇下，“人本位”理念被忽视的后果是人成为一种“物”的存在，这在教育中表现为教育非人性化和教育“无人”现象。“人本位”教育理念的丧失直接导致人丧失发展自由、个性遭受扼杀、生命意义受到忽视等问题。为此，应重拾“以人文本”的教育现，坚持“以人为本”的教育实践观和“以人为本”的学生主体观。