普通高校通识教育发展存在的问题及建议对策——以公共艺术教育为例

摘要

通识教育作为大学的理念应该是造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才的高层的文明教育和完备的人性教育.但是,现阶段我国赋予教育太多的政治功能和经济功能,缺乏主体性及对大学精神的追求,尤其是忽视了公共艺术教育对培养学生完整人格的重要作用.