高职“9+3”藏区学生心理特点与教育对策

摘要

高职“9+3”藏区学生是高职院校通过单招方式所招收的中职“9+3”中的部分毕业生，他们与高职院校的其他学生在心理上存在着一定的差异。如何针对高职“9+3”藏区学生的心理特点进行教育，是摆在高职院校教育工作者面前的一个重要课题。