美日高等教育第三方评估标准演变逻辑的对比分析研究——以美国中北部地区大学与中学协会和日本学位和大学改革支援机构为例

摘要

本文以美国中北部地区大学与中学协会和日本学位和大学改革支援机构的评估标准为例,对比分析研究美日高等教育第三方评估标准演变的逻辑,为我国高等教育第三方评估活动的开展提供借鉴和启示。