美国高等教育网络化治理模式的演进历程——以美国州立大学与学院协会为例

摘要

美国高等教育网络化治理模式的形成经历了四个阶段:非专业人员董事会管理模式、科层制管理模式、共同治理模式和网络化治理模式.美国州立大学与学院协会网络化治理是智慧型网络化治理模式,治理理念是分享理念和多元民主参与理念;治理主体包括政府、高校以及协会组织.形成了以治理为核心的横向与纵向相结合的网络结构.治理机制分为外部和内部治理机制外部治理机制包括国家法律机制、政府宏观管理机制和中介组织参与机制,内部治理机制由信任机制、权力机制、运行机制、问责机制、激励机制构成.本文以"自愿问责"为例,分析其治理过程.