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张中秋;
江苏省江都市郭村中心小学;
小学语文教学; 信息技术; “语”; 语言文字训练; 学习方式; 教学方式; 语文素养; 语文学科;
机译:浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:整合的角度:基于互联网的信息技术与全球供应链整合的整合的实证分析
机译:浅谈现代信息技术与田径教学的整合
机译:组织文化整合和信息技术整合:并购成功的感知联系的理论模型。
机译:更正:单语制的局限性?新型单词学习中单语和双语婴儿整合词汇声调能力的比较
机译:信息通信技术在西班牙语教学中的整合:语言空间的概念。将ICT整合到用于西班牙语教学的多媒体语言教室中
机译:综合书目信息系统:整合信息技术整合资源
机译:人源化抗体抗整合素α2,测定样品中是否含有整合素α2的方法,试剂盒,核酸分离,载体,宿主细胞,人源化抗体抗整合素α2的制备方法,筛选方法,组成,处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法,分子定位方法,使用抗整合素α2的人源化抗体,连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位
机译:靶向人类CD4和CXCR4,CCR5,TLR4,ALPHAV整合素,BETA3-整合素,BETA1-整合素,人类α2-整合素,CD81,SR-BI,CLAUDIN-1,CLAUDIN-6和/或CLAUDIN-9的氨基酸序列。和中和病毒进入
机译:临床数据整合装置,医学数据整合装置的诊断数据整合方法,存储用于在临床数据整合装置中执行的计算机程序的计算机可读记录介质
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