融情境创设与技巧训练于一体——初中课堂作文教学的有效性例谈

摘要

作文教学中存在着重情感激发、轻认知指导或重模拟训练、轻情感体验这两种现象。我们认为，内容决定形式，但形式也是一篇优秀的作文所不可或缺的支撑力量。课堂作文教学应该情境创设和技巧训练等有机地组合起来，不可偏其一。