浅谈合作探究教学模式在高中语文课堂中的应用

摘要

新课程标准的基本理念是以学生的发展为本,培养学生的创新精神和实践能力。就语文学科来说,通过适当的活动途径,倡导学生亲身参与体验。牛津高中语文学习过程中充分运用小组合作,取长补短,运用正确度评价机制来提高学习效率,就是充分利用学生的主动性和调动学生的积极性进行自我调控,体验学习语文的乐趣,是进行有效学习的较好途径。