在知识重构中提升化学信息素养——初中化学《燃烧与灭火》同课异构的观察与思考

摘要

化学信息素养是化学学科核心素养的重要组成部分,是科学素养的最主要部分。信息化时代背景下,化学教学不能仅停留于化学专业知识的传授,更重要的是关注学生对化学信息接受、吸收、加工、运用能力的提升。