把社会调查引入历史课的实践和思考

摘要

目前，基础教育课程改革的重点之一就是逐步改革以教师、课堂、课本为中心的模式，提倡多样化的学习形式。历史课程改革也要求探索多种教学模式，其中就有“进行社会调查”、“采访历史见证人”等体验性学习活动。笔者就曾将社会调查引入历史课进行了尝试，现将这次活动的过程与体会简单整理如下，敬请学界前辈、同仁赐教。